一、积极探索，创新垃圾分类宣传阵地

近年来，庆元县深入开展垃圾分类宣传，坚持垃圾分类从娃娃抓起，大力开展“垃圾分类进校园”“开学第一课”“垃圾分类社会实践”等宣传活动，教育引导少年儿童树立正确的环保观念，取得了一定成效。但随着垃圾分类工作的不断深化，也迎来了一些新的难题，如何让少年儿童从被动式接受教育转变为主动寻求垃圾分类内涵？如何将垃圾分类普及转化为直观生动的演示？如何通过寓教于乐，持续培养小朋友垃圾分类习惯？

2024年以来，庆元县推动垃圾分类科普教育基地建设，致力通过生动有趣的展示展览和互动体验，向公众尤其是少年儿童普及垃圾分类知识。科普馆精心规划了知识游览区、互动体验区、科普教育区、手工制作区等四个展区，并通过举办一系列创新实践活动，让小朋友们在玩乐中自然而然地接受垃圾分类知识，提升垃圾分类教育的趣味性和有效性。截至目前，以科普基地为载体，举办各类活动50余场，参与人数2400余人，接待家校参观团、社会参观团、志愿服务团等40余次，参与人数1300余人。

二、构建家校联动、互动体验的环保教育体系

（一）家校联动，共筑环保教育网络。垃圾分类科普基地积极与学校和家庭建立紧密联系，形成了家校联动的教育模式。科普基地不仅定期组织参观活动，将自身作为课外教育的重要一环，鼓励学生走出课堂，亲身感受垃圾分类的重要性，还通过举办亲子活动，邀请家长与孩子共同参与，共同探索环保的奥秘。这些活动不仅增强了家长与孩子之间的亲子关系，还使环保理念在家庭生活中得以延续和深化。同时，科普馆还积极与学校合作，共同设计环保教育课程，确保教育内容既符合小朋友的认知水平，又能激发他们的环保热情。

（二）多样化的互动体验，激发小朋友兴趣。垃圾分类科普基地设计了一系列丰富多样的互动体验项目，旨在让小朋友们在游戏中学习，在玩乐中掌握垃圾分类知识。特色分类跑道不仅让小朋友们体验了跑步的乐趣，还通过跑道上的垃圾分类标识，让他们在游戏中学会了垃圾分类的方法。垃圾分类模拟游戏和分类磁贴等互动项目，更是让小朋友们在轻松愉快的氛围中掌握了垃圾分类的技巧。此外，科普馆还设置了清运路线模拟沙盘，让小朋友们直观感受垃圾分类的收集、运输过程，从而更加深入地了解垃圾分类的重要性。

（三）创意展览，提升小朋友自豪感。为激发小朋友们的参与热情，垃圾分类科普馆定期举办各类主题展览。其中，“垃圾分类绘画”作品展更是备受瞩目。科普馆鼓励小朋友们以垃圾分类为主题创作绘画，邀请专业评委对作品进行评选，并颁发奖项，以表彰小朋友们的创意和努力，并将优秀作品在馆内展出。这不仅让小朋友们在欣赏自己作品的同时，感受到了被认可和被尊重的喜悦，还进一步增强了他们参与垃圾分类的积极性和自豪感。

三、融合教育与实践，开启垃圾分类教育新篇章

（一）环保意识显著提升。通过家校联手和垃圾分类科普基地的共同努力，小朋友们的环保意识得到了显著提升。他们不仅掌握了垃圾分类的基本知识，更重要的是，他们开始意识到垃圾分类对于保护环境、节约资源的重要性，形成了初步的环保责任感。

（二）家庭环保氛围浓厚。家校联动模式不仅影响了小朋友，也带动了整个家庭环保氛围的提升。家长在陪伴孩子参与科普基地活动的过程中，自身的环保意识也得到了增强，家庭内部逐渐形成了垃圾分类、节约资源的良好习惯，为构建绿色家庭、绿色社区奠定了坚实基础。

（三）提升社会影响力。通过家校联动的教育模式，不仅提升了小朋友们的环保意识，更通过他们的言行影响了周围的人群，形成了良好的社会示范效应。越来越多的家庭、学校和社区开始关注垃圾分类，积极参与到环保行动中，共同为构建美丽家园贡献力量。

（四）促进教育资源优化整合。家校联手模式还促进了教育资源的优化整合。学校、家庭和科普基地三方紧密合作，共同设计教育活动，实现了教育资源的共享和互补，提高了教育的针对性和实效性。

综上所述，垃圾分类科普基地在家校联手推动下，不仅成为了小朋友们探索环保的乐园，更是他们养成良好环保习惯、树立环保意识的起点。通过多样化的互动体验、创意展览、知识讲座、知识竞赛等多种宣传活动进一步提高社会各界参与度，促进垃圾分类知识的传播与普及。随着垃圾分类科普馆的不断发展和完善，将有更多的小朋友在这里收获知识、收获成长，推动环保教育深入“童”心。